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17.7E : Exercices


C'est en forgeant qu'on devient forgeron

Exercice SET A : Résoudre des équations radicales

Dans les exercices suivants, résolvez.

1. (sqrt{5 x-6}=8)

2. (sqrt{4 x-3}=7)

3. (sqrt{5 x+1}=-3)

4. (sqrt{3 y-4}=-2)

5. (sqrt[3]{2 x}=-2)

6. (sqrt[3]{4 x-1}=3)

7. (sqrt{2 m-3}-5=0)

8. (sqrt{2 n-1}-3=0)

9. (sqrt{6 v-2}-10=0)

10. (sqrt{12 u+1}-11=0)

11. (sqrt{4 m+2}+2=6)

12. (sqrt{6 n+1}+4=8)

13. (sqrt{2 u-3}+2=0)

14. (sqrt{5 v-2}+5=0)

15. (sqrt{u-3}+3=u)

16. (sqrt{v-10}+10=v)

17. (sqrt{r-1}=r-1)

18. (sqrt{s-8}=s-8)

19. (sqrt[3]{6 x+4}=4)

20. (sqrt[3]{11 x+4}=5)

21. (sqrt[3]{4 x+5}-2=-5)

22. (sqrt[3]{9 x-1}-1=-5)

23. ((6 x+1)^{frac{1}{2}}-3=4)

24. ((3 x-2)^{frac{1}{2}}+1=6)

25. ((8 x+5)^{frac{1}{3}}+2=-1)

26. ((12 x-5)^{frac{1}{3}}+8=3)

27. ((12 x-3)^{frac{1}{4}}-5=-2)

28. ((5 x-4)^{frac{1}{4}}+7=9)

29. (sqrt{x+1}-x+1=0)

30. (sqrt{y+4}-y+2=0)

31. (sqrt{z+100}-z=-10)

32. (sqrt{w+25}-w=-5)

33. (3 sqrt{2 x-3}-20=7)

34. (2 sqrt{5 x+1}-8=0)

35. (2 sqrt{8 r+1}-8=2)

36. (3 sqrt{7 y+1}-10=8)

Réponse

1. (m=14)

3. pas de solution

5. (x=-4)

7. (m=14)

9. (v=17)

11. (m=frac{7}{2})

13. pas de solution

15. (u=3, u=4)

17. (r=1, r=2)

19. (x=10)

21. (x=-8)

23. (x=8)

25. (x=-4)

27. (x=7)

29. (x=3)

31. (z=21)

33. (x=42)

35. (r=3)

Exercice SET B : Résoudre des équations radicales avec deux radicaux

Dans les exercices suivants, résolvez.

37. (sqrt{3 u+7}=sqrt{5 u+1})

38. (sqrt{4 v+1}=sqrt{3 v+3})

39. (sqrt{8+2 r}=sqrt{3 r+10})

40. (sqrt{10+2 c}=sqrt{4 c+16})

41. (sqrt[3]{5 x-1}=sqrt[3]{x+3})

42. (sqrt[3]{8 x-5}=sqrt[3]{3 x+5})

43. (sqrt[3]{2 x^{2}+9 x-18}=sqrt[3]{x^{2}+3 x-2})

44. (sqrt[3]{x^{2}-x+18}=sqrt[3]{2 x^{2}-3 x-6})

45. (sqrt{a}+2=sqrt{a+4})

46. ​​(sqrt{r}+6=sqrt{r+8})

47. (sqrt{u}+1=sqrt{u+4})

48. (sqrt{x}+1=sqrt{x+2})

49. (sqrt{a+5}-sqrt{a}=1)

50. (-2=sqrt{d-20}-sqrt{d})

51. (sqrt{2 x+1}=1+sqrt{x})

52. (sqrt{3 x+1}=1+sqrt{2 x-1})

53. (sqrt{2 x-1}-sqrt{x-1}=1)

54. (sqrt{x+1}-sqrt{x-2}=1)

55. (sqrt{x+7}-sqrt{x-5}=2)

56. (sqrt{x+5}-sqrt{x-3}=2)

Réponse

37. (u=3)

39. (r=-2)

41. (x=1)

43. (x=-8, x=2)

45. (a=0)

47. (u=frac{9}{4})

49. (a=4)

51. (x=0: x=4)

53. (x=1: x=5)

55. (x=9)

Exercice SET C : Utiliser les radicaux dans les applications

Dans les exercices suivants, résolvez. Arrondir les approximations à une décimale.

  1. Aménagement paysager Reed veut avoir un jardin carré dans son jardin. Il a assez de compost pour couvrir une superficie de (75) pieds carrés. Utilisez la formule (s=sqrt{A}) pour trouver la longueur de chaque côté de son jardin. Arrondissez votre réponse au dixième de pied près.
  2. Aménagement paysager Vince veut faire un patio carré dans sa cour. Il a assez de béton pour paver une superficie de (130) pieds carrés. Utilisez la formule (s=sqrt{A}) pour trouver la longueur de chaque côté de son patio. Arrondissez votre réponse au dixième de pied près.
  3. La gravité Un deltaplane a laissé tomber son téléphone portable d'une hauteur de (350) pieds. Utilisez la formule (t=frac{sqrt{h}}{4}) pour trouver combien de secondes il a fallu au téléphone portable pour atteindre le sol.
  4. La gravité Un ouvrier du bâtiment a laissé tomber un marteau lors de la construction de la passerelle du Grand Canyon, (4000) pieds au-dessus du fleuve Colorado. Utilisez la formule (t=frac{sqrt{h}}{4}) pour trouver combien de secondes il a fallu au marteau pour atteindre la rivière.
  5. Investigation d'accident Les marques de dérapage d'une voiture impliquée dans un accident mesuraient (216) pieds. Utilisez la formule (s=sqrt{24d}) pour trouver la vitesse de la voiture avant que les freins ne soient appliqués. Arrondissez votre réponse au dixième près.
  6. Investigation d'accident Un enquêteur a mesuré les traces de dérapage de l'un des véhicules impliqués dans un accident. La longueur des marques de dérapage était de (175) pieds. Utilisez la formule (s=sqrt{24d}) pour trouver la vitesse du véhicule avant que les freins ne soient appliqués. Arrondissez votre réponse au dixième près.
Réponse

57. (8.7) pieds

59. (4.7) secondes

61. (72) pieds

Exercice SET D : Exercices d'écriture

  1. Expliquez pourquoi une équation de la forme (sqrt{x}+1=0) n'a pas de solution.
    1. Résolvez les équations (sqrt{r+4}-r+2=0).
    2. Expliquez pourquoi l'une des « solutions » trouvées n'était pas réellement une solution à l'équation.
Réponse

63. Les réponses varieront.

Auto contrôle

une. Après avoir terminé les exercices, utilisez cette liste de contrôle pour évaluer votre maîtrise des objectifs de cette section.

b. Après avoir examiné cette liste de contrôle, que ferez-vous pour devenir confiant pour tous les objectifs ?


Cours 7E (solution)

Un solveur observateur qui a joué à StarCraft II peut remarquer quelques références camouflées à la race Zerg dans les fausses descriptions de sujets. Une fois cet aha atteint, une inspection plus approfondie devrait éventuellement conduire à la réalisation que les indices dans chaque description peuvent être mappés à l'une des structures Zerg (bâtiments). Notez que les indices cachés peuvent faire référence à des unités ou à des améliorations que la structure permet. Le fait qu'il y ait 16 faux sujets et 16 structures Zerg confirme encore que cette cartographie est correcte et intentionnelle.

Voici les mappages dans l'ordre alphabétique d'origine :

Titre du sujetDescription du sujetDes indices cachés à l'intérieurAssocié
Structure zerg
Vol d'animaux IÉtudie deux espèces d'animaux volants pour le contraste. Les élèves devront comparer leur taille, leur poids, leurs appendices permettant le vol, leur vitesse de l'air, leur couleur, la probabilité que chacun aime mieux l'autre couleur que la leur et la probabilité d'être corrompu et de tricher aux jeux.&rdquoflying animaux&rdquo &ldquotdeux espèces&rdquo (Mutalisk et Corruptor) &ldquocorrupt&rdquo (Corrupteur)Flèche
Vol d'animaux IIUne suite au cours d'apprentissage précédent. Accent accru sur la spécialisation dans les créatures volantes. Les étudiants qui tentent d'imiter ces mécanismes eux-mêmes le font à leurs risques et périls.&rdquofsuivi au précédent&rdquo (suivi d'une flèche existante) &ldquogreer&rdquo (le mot est dans le nom de la structure) &ldquospécialisation dans les créatures volantes&rdquo (Brood Lord n'attaque que le sol)Plus grande flèche
Formes de vie de base ICertains prétendent que la vie a commencé dans des mares de vase primordial. D'autres disent que la vie a commencé après que l'univers s'est ennuyé et voulait quelqu'un à qui parler. Quoi qu'il en soit, ce que nous savons, c'est que même les espèces les plus élémentaires ont finalement pu développer des avantages évolutifs tels qu'un métabolisme accru et une production d'épinéphrine.&rdquopools&rdquo (&ldquopool&rdquo est dans le nom de la structure) &ldquo les espèces les plus basiques&rdquo (active Zergling) &ldquoune augmentation du métabolisme et de la production d'épinéphrine&rdquo (améliorations métaboliques et des glandes surrénales)Bassin de frai
Formes de vie de base IIUne continuation de Basic Lifeforms I. Ce sujet couvre de nouvelles recherches sur les espèces les plus fondamentales, montrant que les déséquilibres chimiques dans certaines cellules individuelles peuvent faire gonfler et éventuellement éclater leur corps. Cela a également été connu pour arriver aux étudiants prenant ce sujet, donc la prudence est de mise.&rdquoune nouvelle recherche sur les espèces les plus basiques&rdquo (nouvelles propriétés du Zergling qui n'étaient pas présentes dans StarCraft I) &ldquochimiques dans les cellules de certains individus, provoquant des ballonnements et éventuellement l'éclatement de leur corps&rdquo (décrit Baneling)Nid de Baneling
Comportement de la colonie IEnquête sur les abeilles comme exemple représentatif du comportement d'une colonie. Étudie comment les colonies étendent leur portée en faisant partir certains membres et en établissant une nouvelle colonie, la collecte de ressources par les abeilles ouvrières et les structures pour développer les jeunes dans leur stade de pré-métamorphose. Traducteur anglais-bee disponible. Les étudiants doivent apporter leur propre traducteur abeille-anglais s'ils le souhaitent.&rdquoexpand&rdquo (L'écloserie est souvent la première structure construite lors de l'expansion) &ldquocollecte de ressources par les abeilles ouvrières&rdquo &ldquostructures pour développer les jeunes dans leur stade de pré-métamorphose&rdquoCouvoir
Comportement de la colonie IIEnquête sur les abeilles comme exemple représentatif du comportement d'une colonie. Examine les ruches hautement développées et leurs effets pour permettre une différenciation évolutive plus poussée. Cela a conduit à des comportements dont la création du groupe rock Bee-52&rsquos, le spectacle Bee-witched, et des monologues tels que To Bee or Not to Bee.&rdquohautement développé&rdquo (haut dans l'arbre technologique Zerg) &ldquohives&rdquo (nom de la structure) &ldquoeffets en permettant une différenciation évolutive supplémentaire&rdquo (permet d'autres structures et mises à niveau)Ruche
La vie souterraine IExamine les avantages de creuser sous terre pour les espèces terrestres, soit pour se cacher des ennemis et se reposer en toute sécurité, soit pour guetter des proies sans méfiance. De plus, j'ai entendu dire que certains refuges pour animaux sophistiqués permettent à leurs habitants de se cacher. Ne me demandez pas comment cela fonctionne. Je ne suis qu'un professeur de première année. Demandez au professeur de Life Underground II.& rdquosome des abris pour animaux sophistiqués permettent à leurs habitants de se cacher & rdquo (la mise à niveau des terriers est activée par Lair)Repaire
La vie souterraine IIContrairement à Life Underground I, ce cours examine des créatures qui passent toute leur vie sous terre dans des réseaux souterrains sophistiqués qui sont encore étendus par chaque individu.&rdquonetworks&rdquo (&ldquonetwork&rdquo est dans le nom de la structure) &ldquocréatures qui passent toute leur vie sous terre dans des réseaux souterrains sophistiqués qui sont encore étendus par chaque individu&rdquo (décrit le ver Nydus)Réseau Nydus
Nest Protection IVous aimeriez savoir comment les animaux protègent leurs nids ? Je parie que tu le ferais. Les nids sont frais. Mettez la main à la pâte en créant des prototypes de structures en laboratoire pour protéger les nids des prédateurs aériens. Les étudiants sont priés d'apporter leurs propres prédateurs pour les tests.&rdquostructures . pour la protection . des prédateurs aériens & rdquoRampe de spores
Nest Protection IIPréparez-vous à être ébloui. Vous pouvez maintenant apprendre à construire de nouvelles structures pour vous protéger des prédateurs terrestres. Les étudiants ne sont pas tenus d'amener des prédateurs, car ils devront s'attaquer les uns les autres aux nids pour les tester.&rdquostructures de protection contre les prédateurs terrestres&rdquoCrawler de la colonne vertébrale
Formes de vie sans oxygèneDiscute de l'évolution et des formes de vie aidées par des gaz autres que l'oxygène. Les fournitures de laboratoire comprennent des masques à gaz, des combinaisons propres, des combinaisons de volcan et de très longues pinces.&rdquoévolution et formes de vie aidées par des gaz autres que l'oxygène&rdquo (gaz Vespene)Extracteur
ParasitesEwwwwww, parasites. Les parasites sont dégoûtants. Les étudiants apprendront à classer les parasites (temporaires vs permanents, affectant les circuits neurologiques de l'hôte, etc.) et à déterminer la meilleure façon de les écraser, de les écraser, de les gifler ou de s'en débarrasser. Brut.&rdquoparasites&rdquo &ldquottemporaires vs permanents&rdquo (Neural Parasite vs. Terran infesté) &ldquoaffectant les circuits neurologiques de l'hôte&rdquo (Neural Parasite)Fosse d'infestation
Prédateur Mutations IUne variété de sujets oblige les élèves à fournir leurs propres prédateurs. Les étudiants souhaitant de l'aide pour élever de tels prédateurs bénéficieraient de ce cours. Pour une somme modique, les prédateurs inefficaces peuvent être exposés à des radiations pour obtenir des mutations utiles comme des griffes plus fortes, des épines plus acérées et des carapaces plus résistantes. Ensuite, une série d'exercices spécialisés les aideront à bien utiliser leurs nouvelles modifications.&rdquodes griffes plus fortes, des épines plus acérées et des obus plus résistants&rdquo (améliorations des attaques de mêlée, des attaques de missiles et de la carapace au sol, respectivement)Chambre d'évolution
Prédateur Mutations IICe sujet étudie une espèce de prédateurs terrestres qui s'est adaptée aux proies d'une manière inhabituelle : développer la capacité de tuer des proies à distance en lançant des épines. Il y aura des visites de terrain obligatoires à la tanière des espèces pour la recherche. Les élèves qui se font mutiler ou tuer ne recevront pas de note de passage.&rdquoabilité de tuer des proies à distance en lançant des épines&rdquo (décrit Hydralisk) &ldquoden&rdquo (le mot est dans le nom de la structure)Repaire d'hydralisk
Prédateur Mutations IIIÉtudie l'évolution des prédateurs terrestres massifs au sommet de la chaîne alimentaire. Le professeur et les assistants techniques n'accompagneront absolument pas les étudiants lors de voyages de recherche obligatoires dans les cavernes où résident ces bêtes. Bonne chance.&rdquomassifs prédateurs terrestres&rdquo (les ultralisks sont les plus grandes unités zergs) &ldquocaverns&rdquo (&ldquocavern&rdquo est dans le nom de la structure)Caverne Ultralisk
Guérison des plaiesConvient aux étudiants qui sont trop lâches pour prendre Predator Mutations II et III mais qui ont besoin des unités supplémentaires. La plupart des animaux ont développé la capacité de guérir les blessures en régénérant les tissus au fil du temps. Ce sujet examine le développement des espèces qui ont les taux de récupération tissulaire les plus élevés (tels que mesurés en laboratoire dans des conditions idéales).&rdquoespèces qui ont les taux de récupération tissulaire les plus élevés (tels que mesurés en laboratoire dans des conditions idéales)&rdquo (le gardon a le taux de régénération le plus rapide lorsqu'il est enfoui)Gardon gardon

L'étape suivante consiste à réorganiser les titres/descriptions des sujets sous les bons numéros de sujet. Notez que l'arbre technologique Zerg est un graphe de dépendance avec les structures (descriptions de sujet) comme nœuds, tout comme les prérequis pour les numéros de sujet créent un graphe de dépendance. Les deux graphiques de dépendance correspondent exactement, de sorte qu'il est possible de déterminer quel sujet correspond à quel numéro, à quelques exceptions près.

  • Le Nid Baneling, Roach Warren et Spine Crawler dépendent tous du bassin de frai, mais rien ne dépend de ces structures. Il n'est donc pas clair au départ comment attribuer ces trois sujets.
  • De même, Hydralisk Den et Nydus Network dépendent tous les deux du repaire mais rien ne dépend de ces structures, il est donc initialement difficile de savoir comment attribuer ces deux sujets.

Cependant, notez que les numéros de sujet qui devraient correspondre à ces cinq structures sont tous accompagnés d'une information supplémentaire appelée &ldquolab time.&rdquo En fait, les &ldquolab times&rdquo sont simplement le temps qu'il faut pour construire ces cinq structures. Ils vous permettent de lever l'ambiguïté des mappages pour ces cinq structures.

La méthode d'extraction consiste à utiliser les chiffres après la virgule décimale dans chaque numéro de sujet pour indexer les lettres de la description du sujet.

Voici les associations de sujets et les lettres extraites :

Matière
numéro
Matière
prérequis
Matière
&ldquolab time&rdquo
Correspondant à
Structure zerg
Prérequis ZergZerg
temps de construction
Description du sujet (partie initiale)Indice
(numéro de sujet)
Lettre
7E.01rien Extracteurrien Discute. 01
7E.02rien Couvoirrien Enquêtes. 02U
7E.037E.02 Chambre d'évolutionCouvoir Une variété. 03UNE
7E.047E.03 Rampe de sporesChambre d'évolution Voudrais. 04L
7E.097E.02 Bassin de fraiCouvoir Certains prétendent. 09M
7E.127E.0960Nid de banalisationBassin de frai60Une suite. 12O
7E.137E.02, 7E.09 RepaireÉcloserie, Bassin de frai Examine les avantages. 13
7E.157E.13 Fosse d'infestationRepaire Ewwwwww, parasites. 15E
7E.177E.0955Gardon gardonBassin de frai55Convient aux étudiants. 17N
7E.187E.1350Réseau NydusRepaire50Contrairement à la vie souterraine. 18O
7E.207E.13, 7E.15 RucheRepaire, Fosse d'infestation Enquête sur les abeilles en tant que représentant. 20R
7E.267E.1340Repaire d'hydraliskRepaire40Ce sujet étudie une espèce. 26S
7E.287E.20 Caverne UltraliskRuche Étudie l'évolution des massifs. 28E
7E.297E.13 FlècheRepaire Étudie deux espèces d'animaux volants. 29M
7E.317E.0950Crawler de la colonne vertébraleBassin de frai50Préparez-vous à être ébloui. Vous pouvez maintenant apprendre. 31UNE
7E.357E.20, 7E.29 Plus grande flècheRuche, Flèche Une suite au cours d'apprentissage précédent. 35N

Le message final est DUAL-MODE NORSEMAN, qui donne la réponse VIKING (une unité StarCraft II qui a deux modes).


Calcul de Stewart 7e Solutions Chapitre 14 Dérivés partiels Exercice 14.3

Calcul de Stewart 7e Solutions Chapitre 14 Dérivés partiels Exercice 14.3

Réponse 1E.







Réponse 2E.



Réponse 3E.




Réponse 4E.




Réponse 5E.


Réponse 6E.

Réponse 7E.

Réponse 8E.

Réponse 9E.


Réponse 10E.






Réponse 11E.



Réponse 12E.






Réponse 13E.



Réponse 14E.




Réponse 15E.

Réponse 16E.

Réponse 17E.

Réponse 18E.

Réponse 19E.

Réponse 20E.

Réponse 21E.


Réponse 22E.



Réponse 23E.



Réponse 24E.


Réponse 25E.


Réponse 26E.


Réponse 27E.


Réponse 28E.




Réponse 29E.


Réponse 30E.



Réponse 31E.



Réponse 32E.

Réponse 33E.



Réponse 34E.

Réponse 35E.



Réponse 36E.





Réponse 37E.



Réponse 38E.

Réponse 39E.



Réponse 40E.



Réponse 41E.

Réponse 42E.

Réponse 43E.



Réponse 44E.


Réponse 45E.




Réponse 46E.




Réponse 47E.


Réponse 48E.


Réponse 49E.


Réponse 50E.


Réponse 51E.





Réponse 52E.









Réponse 53E.

Réponse 54E.





Réponse 55E.





Réponse 56E.






Réponse 57E.








Réponse 58E.






Réponse 59E.


Réponse 60E.


Réponse 61E.


Réponse 62E.


< Réponse 63E.
img src=”https://c1.staticflickr.com/1/325/32279267215_0da1c5b142_o.jpg” width=�″ height=�″ alt=”Stewart-Calculus-7e-Solutions- Chapitre-14.3-Partial-Derivatives-63E”>

Réponse 64E.


Réponse 65E.


Réponse 66E.


Réponse 67E.



Réponse 68E.



Réponse 69E.



Réponse 70E.




Réponse 71E.


Réponse 72E.


Réponse 73E.






Réponse 74E.





Réponse 75E.



Réponse 76E.










Réponse 77E.




Réponse 78E.







Réponse 79E.






Réponse 80E.




Réponse 81E.




Réponse 82E.



Réponse 83E.

Réponse 84E.



Réponse 85E.




Réponse 86E.



Réponse 87E.


Réponse 88E.



Réponse 89E.



Réponse 90E.




Réponse 91E.



Réponse 92E.





Réponse 93E.


Réponse 94E.




Réponse 95E.



Réponse 96E.








Réponse 97E.



Réponse 98E.







Réponse 99E.



Réponse 100E.


Réponse 101E.








Q : Elampei et un objet se déplace r(4)= tit12tj+ 3.64 k [email protected]=2 k) Velocity @ tz/ ) speed d) Accelera.

R : Cliquez pour voir la réponse

Q : Résoudre pour la série de Taylor des éléments suivants

Q : Considérez la fonction vue dans l'image ci-jointe : A) Trouvez tous les points x où la fonction g(x) est di.

R : Cliquez pour voir la réponse

Question : 1.Trouver La série de Fourier pour la fonction définie par 0 < x < 4 1 -4 < x<0) Sx - 2 f(x) = <*

R : « Comme vous avez posé plusieurs questions, nous allons résoudre la première question pour vous. Si vous voulez des s.

Q : 113. Écrivez un exemple qui illustre pourquoi log,(x + y) + log2 x + log2 y.

R : Pour écrire un exemple qui illustre log2x+y≠log2x+log2y. Exemple : Soit x=1 et y=3. LHS=log2x+y=log2.

Q : esquisse de courbe de la fonction rationnelle

A : y=4x2-4x4-16⇒y=4x2-1x22-42⇒y=4x-1x+1x2-4x2+4⇒y=4x-1x+1x-2x+2x2+4 Puisque la valeur du dénominateur est z .

Q : Dans les exercices 78-81, trouvez toutes les racines complexes. Écrivez les racines sous forme rectangulaire. 78. Le complexe fou.

A : Donné : 78. 16cos2π3+i sin2π3 79. 8i 80.-1

Q : Trouvez le point d'intersection des droites x = t, y = -t + 2, z = t + 1 et x 2s + 2, y = s + 3, z.

A : rechercher le point d'intersection des droites x=t,y=-t+2,z=t+1 et x=2s+2, y=s+3,z=5s+6


SSLStream Exception RemoteCertificateNameMismatch #26583

J'ai une exception SSL lors de l'appel RemoteCertificateValidationCallback à partir d'un client TCP.

Suivez le cas de test (.NET Core 2.1 sur Ubuntu 18.04) :

Le serveur et le client sont sur le même ordinateur local. j'ai créé un certificat auto-signé avec openssl avec example.net comme nom de serveur (CN = exemple.net).

J'ai modifié mon fichier /etc/hosts afin d'avoir la résolution example.net sur 127.0.0.1 :

J'ai ensuite copié le certificat dans /usr/share/ca-certificates
dpkg-reconfigurer les certificats ca

Le serveur fonctionne bien avec dotnet run server.crt . Par contre il génère une connexion TCP sur l'adresse 52.216.133.3:443, je pense que c'est dû à l'utilisation de :
nouveau TcpListener (IPAddress.Any, 8080)

Par contre je n'arrive pas à faire travailler le client.
J'obtiens une exception au lancement :

dotnet exécuter 52.169.64.244 example.net

Avez-vous des informations pour m'aider ?

Le texte a été mis à jour avec succès, mais ces erreurs se sont produites :

Nous ne sommes pas en mesure de convertir la tâche en problème pour le moment. Veuillez réessayer.

Le problème a été créé avec succès, mais nous ne sommes pas en mesure de mettre à jour le commentaire pour le moment.

Karelz a commenté le 23 juin 2018

@bartonjs @GrabYourPitchforks seriez-vous les bonnes personnes pour y répondre ?

Bartonjs a commenté le 23 juin 2018

Pour dire, j'aurais besoin de voir le certificat ou la sortie de openssl x509 -in server.crt -text (éventuellement avec -noout pour éviter de réimprimer le certificat).

Une supposition rapide est que bien que le CN dise "example.net", il existe une extension de nom alternatif du sujet et il ne contient pas d'entrée dNSName pour "example.net". (SAN n'est pas additif à CN, il le remplace pour la correspondance d'hôte TLS)

La frontière a commenté le 23 juin 2018

@bartonjs merci pour ton retour,
voici la sortie du certificat avec la commande :

openssl x509 -in server.crt -text -noout

Pour créer le certificat, j'ai suivi la documentation officielle d'ubuntu :

La frontière a commenté le 25 juin 2018

Je viens de créer un nouveau certificat auto-signé avec openssl en utilisant SAN.

J'ai suivi cette procédure : https://fabianlee.org/2018/02/17/ubuntu-creating-a-self-signed-san-certificate-using-openssl/
J'ai ajouté le certificat à /usr/share/ca-certificates et j'ai modifié mon fichier /etc/hosts afin d'avoir l'exemple de résolution example.net sur 127.0.0.1

Voici la nouvelle sortie du certificat :

Cependant, j'obtiens toujours le même message avec le client au lancement que ce soit avec :
dotnet exécuter 52.169.64.244 example.net
ou alors :
exemple d'exécution de dotnet 52.169.64.244

Bartonjs a commenté le 25 juin 2018

Ces deux certificats semblent devoir fonctionner pour example.net .

Je recommanderais l'un ou les deux

  1. openssl s_client -connect 52.169.64.244:443 , copiez le certificat hors de la sortie et voyez s'il est le même que celui que vous avez généré.
  2. Enregistrez un rappel de validation de certificat et inspectez le certificat présenté dans le rappel pour voir s'il s'agit de celui que vous avez généré.

L'explication la plus simple à ce stade donne l'impression que le certificat du serveur n'est pas réellement celui que vous avez généré.

La frontière a commenté le 25 juin 2018

Je suis en plein test, dommage qu'il n'y ait pas d'exemple sur le document pour l'utilisation de SslStream.

J'aimerais comprendre certains points pour résoudre mon problème.

Dois-je utiliser le serveur.crt fichier avec dotnet cli ou un fichier .pfx contenant la clé privée ?

L'écouteur TCP est créé avec :
nouveau TcpListener (IPAddress.Any, 8080)

Pourquoi j'ai avec une adresse IP 52.169.64.244:443, qu'est-ce que 52.169.64.244 ?

Voici le résultat de la commande : openssl s_client -connect 52.169.64.244:443

Le certificat ne correspond pas au certificat généré.

Voici le résultat de la commande netstat -anopt au démarrage du serveur :
tcp 0 0 0.0.0.0:8080 0.0.0.0:* LISTEN 8977/dotnet off (0.00/0/0)
tcp 0 0 192.168.0.18:43867 52.169.64.244:443 ÉTABLI 8929/dotnet désactivé (0.00/0/0)

Bartonjs a commenté le 25 juin 2018

Dois-je utiliser le fichier server.crt avec dotnet cli ou un fichier .pfx contenant la clé privée ?

Si vous êtes le serveur TLS ou que vous effectuez une authentification client, vous avez probablement besoin du PFX. Mais si vous utilisez le certificat public uniquement, il existe une logique pour essayer de trouver la clé privée à l'aide des magasins de certificats CurrentUserMy et/ou LocalMachineMy (si je me souviens bien).

Pourquoi j'ai avec une adresse IP 52.169.64.244:443, qu'est-ce que 52.169.64.244 ?

52.169.64.244:443 est un point de terminaison, spécifiant l'hôte (une adresse IPv4) de 52.169.64.244 et un numéro de port de 443.

Voici le résultat de la commande : openssl s_client -connect 52.169.64.244:443 .

On dirait que cette adresse IP / ce point de terminaison appartient à un visualstudio.com. Vraisemblablement, ce n'est pas là que votre application serveur s'exécute, c'est pourquoi vous obtenez une incompatibilité de nom d'hôte (car le certificat de cette propriété ne prétend pas être bon pour example.net).

Si vous avez suivi exactement l'exemple de code lié, le serveur que vous essayez d'héberger écoute sur le port 8080 (qui est affiché dans votre commande netstat comme première ligne, toute IP entrante, port 8080).


5 avantages des exercices de renforcement du dos pour les personnes âgées

  1. Équilibre: La force du dos soutient l'équilibre et réduit le risque de chutes et de fractures.
  1. Soulagement de la douleur: Les muscles du dos faibles ont tendance à être associés à des douleurs lombaires. Cependant, la douleur peut être soulagée en renforçant les muscles du dos.
  1. La prévention: Le renforcement du dos peut prévenir ou retarder les effets indésirables des maladies qui réduisent la masse musculaire et osseuse, et d'autres blessures.
  1. Amélioration de la posture : Les exercices axés sur le dos peuvent renforcer la colonne vertébrale et les muscles. Cela peut empêcher la colonne vertébrale de se courber.
  1. Qualité de vie: Les personnes âgées peuvent continuer à effectuer les tâches quotidiennes de manière autonome. Un dos solide réduira la demande de soins de longue durée.

19.3N, 17.7E - Anneau menhir du mont Alphus

Quatre menhirs empyréens à 19,3N, 17,7E au sommet du mont Alphus.
Se tenir entre les pierres restaure le Mana :

Vous sentez une grande vague de puissance s'élever du sol sous vous, vous restituant 10 points de mana.


17.7E : Exercices

Questions à réponse courte ➢ Nommez et décrivez quatre modèles de comportement en matière de coûts. ➢ Décrire deux méthodes de détermination des composantes fixes et variables des coûts mixtes. ➢ Que signifie le terme seuil de rentabilité ? ➢ De quelles deux manières le seuil de rentabilité peut-il être exprimé ? ➢ Quelle est la gamme pertinente ? ➢ Quelle est la formule de calcul du seuil de rentabilité du chiffre d'affaires ? ➢ Quelle formule est utilisée pour résoudre le seuil de rentabilité en unités ? ➢ Comment la formule du seuil de rentabilité peut-elle être modifiée pour calculer le nombre d'unités qui doivent être vendues pour atteindre le niveau de revenu souhaité ? ➢ Pourquoi une entreprise souhaite-t-elle abaisser son seuil de rentabilité ? Comment s'y prendrait-il pour abaisser le seuil de rentabilité ? ➢ Quel effet attendez-vous de la mécanisation et de l'automatisation des processus de production sur le seuil de rentabilité ? ➢ Question du monde réel Supposons que votre collège envisage d'embaucher un conférencier pour enseigner une classe spéciale en techniques de communication. Identifiez au moins deux coûts que les administrateurs du collège pourraient prendre en compte pour décider d'embaucher le conférencier et d'ajouter la classe. ➢ Question du monde réel Deux étudiants entreprenants envisagent de louer un espace et d'ouvrir un service d'enregistrement vidéo en classe. Ils engageraient des caméramans pour enregistrer de grandes classes d'introduction. Les étudiants suivant les cours se verraient facturer des frais pour louer et visionner la vidéo sur leurs ordinateurs portables ou leurs téléphones intelligents. Identifiez autant de coûts de cette entreprise que possible et indiquez lesquels seraient variables et lesquels seraient fixes. Des exercices Exercice A Nommez et faites correspondre les types de comportement de coût avec le diagramme approprié ci-dessous : Exercice B Research Inc., effectue des tests en laboratoire. Utilisez la méthode high-low pour déterminer les composantes fixes et variables d'un coût mixte, compte tenu des observations suivantes :

Volume (nombre d'essais) Coût total
4,800 $6,000
19,200 9,600

Exercice C Calculez le seuil de rentabilité en dollars des ventes si les coûts fixes sont de 200 000 $ et la marge de contribution totale est de 20 % du chiffre d'affaires.

Exercice D Barney Company fabrique et vend des animaux en peluche. Un produit, Michael Bears, se vend 28 $ par ours. Les ours Michael ont des coûts fixes de 100 000 $ par mois et un coût variable de 12 $ par ours. Combien de Michael Bears doivent être produits et vendus chaque mois pour atteindre le seuil de rentabilité ?

Exercice E Peter Garcia Meza envisage d'acheter une entreprise si elle atteint le seuil de rentabilité ou génère un revenu net sur des revenus de 80 000 $ par mois. L'entreprise que Peter envisage de vendre chaque unité qu'elle produit pour 5 $. Utilisez les données de coût suivantes pour calculer le coût variable par unité et le coût fixe pour la période. Calculez le seuil de rentabilité en dollars des ventes. Peter devrait-il acheter cette entreprise ?

Volume (unités) Coût
8,000 $70,000
68,000 190,000

Exercice F Never Late Delivery livre actuellement des colis pour 9 $ chacun. Le coût variable est de 3 $ par forfait et les coûts fixes sont de 60 000 $ par mois. Calculez le seuil de rentabilité en dollars de ventes et en unités sous chacune des hypothèses indépendantes suivantes. Expliquez pourquoi les seuils de rentabilité sont différents.

  1. Les coûts et le prix de vente sont comme juste indiqués.
  2. Les coûts fixes sont augmentés à 75 000 $.
  3. Le prix de vente est majoré de 10 %. (Les frais fixes sont de 60 000 $.)
  4. Le coût variable est augmenté à 4,50 $ par unité. (Les frais fixes sont de 60 000 $ et le prix de vente est de 9 $.)

Exercice G Best Eastern Motel est une chaîne de motels régionale. Ses chambres se louent en moyenne 100 $ la nuit. Le coût variable est de 40 $ la chambre par nuit. Les coûts fixes sont de 5 000 000 $ par année. L'entreprise loue actuellement 200 000 unités par an, chaque unité étant définie comme une chambre pour une nuit. Cette entreprise devrait-elle entreprendre une campagne publicitaire entraînant une augmentation de 500 000 $ des coûts fixes par année, aucun changement dans le coût variable unitaire et une augmentation de 10 % des revenus (résultant d'une augmentation du nombre de chambres louées) ? Quelle est la marge de sécurité avant et après la campagne ?

Exercice H Fall-For-Fun Company vend trois produits. Les ventes de l'année dernière étaient de 600 000 $ pour les parachutes, de 800 000 $ pour les deltaplanes et de 200 000 $ pour les harnais de saut à l'élastique. Les coûts variables étaient les suivants : parachutes, 400 000 $ pour les deltaplanes, 700 000 $ et harnais de saut à l'élastique, 100 000 $. Les coûts fixes étaient de 240 000 $. Trouvez (a) le seuil de rentabilité en dollars des ventes et (b) la marge de sécurité.

Exercice I La garderie Early Horizons a des coûts fixes de 300 000 $ par année et des coûts variables de 10 $ par enfant par jour. S'il facture 25 $ par enfant par jour, quel sera son seuil de rentabilité exprimé en dollars de revenus ? Combien de revenus seraient nécessaires pour que Early Horizons Day Care gagne 100 000 $ de revenu net par an?

Problème A Supposons que la franchise locale de Togorio Sandwich Company vous confie la tâche d'estimer le coût total d'entretien de ses véhicules de livraison. Ce coût est un coût mixte. Vous recevez les données suivantes des mois passés :

  1. En utilisant la méthode haut-bas, déterminez le montant total des coûts fixes et le montant des coûts variables par unité. Tracez la ligne de coût.
  2. Préparez un diagramme de dispersion, tracez les coûts réels et ajustez visuellement une ligne de coût linéaire aux points. Estimez le montant des coûts fixes totaux et le montant des coûts variables par unité.
  1. À l'aide du graphique précédent, étiquetez la plage pertinente, les coûts totaux, les coûts fixes, le seuil de rentabilité et les zones de profits et pertes.
  2. À 8 000 unités, quels sont les montants des coûts variables, des coûts fixes, des ventes et de la marge de contribution en dollars ?
  3. À 8 000 unités, y a-t-il un revenu net ou une perte nette? Combien?

Problème C La direction de Bootleg Company souhaite connaître le seuil de rentabilité de sa nouvelle gamme de chaussures de randonnée sous chacune des hypothèses indépendantes suivantes. Le prix de vente est de 50 $ la paire de bottes, sauf indication contraire. (Chaque paire de bottes est une unité.)

  1. Les coûts fixes sont de 300 000 $, le coût variable est de 30 $ par unité.
  2. Les coûts fixes sont de 300 000 $, le coût variable est de 20 $ par unité.
  3. Les coûts fixes sont de 250 000 $. Le coût variable est de 20 $ par unité.
  4. Les coûts fixes sont de 250 000 $, le prix de vente est de 40 $ et le coût variable est de 30 $ par unité.

Calculez le seuil de rentabilité en unités et en dollars de vente pour chacun des quatre cas indépendants.

Problème D Référez-vous au problème précédent. Les ventes de Bootleg Company s'élèvent à 1 100 000 $. Déterminer la marge (sécurité en dollars pour les cas (a) à (d).

Problème E À l'aide des données du problème Bootleg Company (a à d), déterminez le niveau de ventes requis pour obtenir un revenu net de 125 000 $.

Problème F Bikes Unlimited, Inc., vend trois types de vélos. Il a des coûts fixes de 258 000 $ par mois. Les ventes et les coûts variables de ces produits pour avril sont les suivants :

vélos
Courses montagne Tournée
Ventes $1,00,000 $1,500,000 $2,500,000
Coûts variables 700,000 900,000 1,250,000

Calculez le seuil de rentabilité en dollars des ventes.

Problème G une. Supposons que les coûts fixes de Celtics Company sont de 180 000 $ par an, que le coût variable est de 12 $ par unité et que le prix de vente est de 30 $ par unité. Déterminez le seuil de rentabilité en dollars des ventes.

  1. Hawks Corporation atteint le seuil de rentabilité lorsque ses ventes s'élèvent à 89 600 000 $. En 2010, ses ventes s'élevaient à 14 400 000 $ et ses coûts variables à 5 760 000 $. Déterminer le montant de ses frais fixes.
  2. Les ventes de Niners Corporation l'année dernière se sont élevées à 20 000 000 $, ses coûts variables étaient de 6 000 000 $ et ses coûts fixes étaient de 4 000 000 $. À quel niveau de chiffre d'affaires la Niners Corporation atteint-elle le seuil de rentabilité ?
  3. Quel aurait été le revenu net de la Niners Corporation dans la partie (c), si le volume des ventes avait été supérieur de 10 % mais que les prix de vente étaient restés inchangés ?
  4. Quel aurait été le revenu net de la Niners Corporation dans la partie (c), si les coûts variables avaient été inférieurs de 10 % ?
  5. Quel aurait été le revenu net de la Niners Corporation dans la partie (c), si les coûts fixes avaient été inférieurs de 10 % ?
  6. Déterminer le seuil de rentabilité en dollars des ventes pour Niners Corporation sur la base des données données en (e) puis en (f).

Répondez à chacune des questions précédentes.

Problème H Après avoir obtenu son diplôme universitaire, M. J. Orth a lancé une entreprise qui produisait des livres de cuisine. Après trois ans, Orth a décidé d'analyser la performance de l'entreprise. Il a découvert que l'entreprise avait des coûts fixes de 1 200 000 $ par an, un coût variable de 14,40 $ par livre de cuisine (en moyenne) et un prix de vente de 26,90 $ par livre de cuisine (en moyenne).

Combien d'unités (c'est-à-dire de livres de cuisine) doivent être vendues pour atteindre le seuil de rentabilité ? Combien d'unités l'entreprise devra-t-elle vendre pour gagner 48 000 $ ?

Problème je Les résultats d'exploitation de deux sociétés sont les suivants :

  1. Préparez un graphique coût-volume-bénéfice pour Sierra Company, indiquant le seuil de rentabilité, la marge de contribution et les zones de revenus et de pertes.
  2. Calculez le seuil de rentabilité des deux sociétés en dollars de ventes et en unités.
  3. Supposons que sans changement de prix de vente, les ventes de chaque entreprise diminuent de 10 %. Préparez des états de résultat similaires aux états précédents pour les deux sociétés.

Problème J Soundoff, Inc., l'un des principaux fabricants d'équipements électroniques, a décidé d'analyser la rentabilité de ses nouveaux lecteurs de disques compacts (CD) portables. Sur la gamme de lecteurs de CD, la société a engagé 2 520 000 $ de frais fixes par mois tout en vendant 20 000 unités à 600 $ chacune. Le coût variable était de 240 $ par unité.

Récemment, une nouvelle machine utilisée dans la production de lecteurs de CD est devenue disponible, elle est plus efficace que la machine actuellement utilisée. La nouvelle machine réduirait les coûts variables de l'entreprise de 20 %, et sa location augmenterait les coûts fixes de 96 000 $ par an.

  1. Calculez le seuil de rentabilité en unités en supposant l'utilisation de l'ancienne machine.
  2. Calculez le seuil de rentabilité en unités en supposant l'utilisation de la nouvelle machine.
  3. En supposant que les ventes totales restent à 12 000 000 $ et que la nouvelle machine est louée, calculez le revenu net attendu.
  4. La nouvelle machine doit-elle être louée ? Pourquoi?

Problème K Surething CD Company rapporte des ventes de 720 000 $, des coûts variables de 432 000 $ et des coûts fixes de 108 000 $. Si l'entreprise dépense 72 000 $ pour une campagne de promotion des ventes, elle estime que les ventes augmenteront de 270 000 $.

Déterminez si la campagne de promotion des ventes doit être entreprise. Fournir des calculs.

Problèmes alternatifs

Problème alternatif A Hear Right Company a identifié certains coûts variables et fixes dans sa production d'appareils auditifs. La direction vous demande de diviser l'un de ses coûts mixtes en ses parties fixes et variables. Voici les données de ce coût :

  1. En utilisant la méthode haut-bas, déterminez le montant total des coûts fixes et le montant des coûts variables par unité. Tracez la ligne de coût.
  2. Préparez un diagramme de dispersion, tracez les coûts réels et ajustez visuellement une ligne de coût linéaire aux points. Estimez le montant des coûts fixes totaux et le coût variable par unité.

Problème alternatif B

  1. À l'aide du graphique précédent, étiquetez la plage pertinente, les coûts totaux, les coûts fixes, le seuil de rentabilité et les zones de profits et pertes.
  2. A 18 000 unités, quels seraient le chiffre d'affaires, les coûts totaux, les coûts fixes et variables ?
  3. À 18 000 unités, y aurait-il un profit ou une perte? Combien?

Problème alternatif C Jefferson Company a une capacité d'usine de 100 000 unités, à laquelle les coûts variables sont de 720 000 $. Les coûts fixes devraient être de 432 000 $. Chaque unité de produit se vend 12 $.

  1. Déterminez le seuil de rentabilité de l'entreprise en termes de dollars de vente et d'unités.
  2. À quel niveau de chiffre d'affaires l'entreprise gagnerait-elle un revenu net de 144 000 $ ?
  3. Si le prix de vente était porté à 14,40 $ l'unité, à quel niveau de dollars de vente l'entreprise gagnerait-elle 144 000 $ ?

Problème alternatif D une.Déterminez le seuil de rentabilité en dollars de vente et en unités pour Cowboys Company qui a des coûts fixes de 63 000 $, un coût variable de 24,50 $ par unité et un prix de vente de 35 $ par unité.

  1. Wildcats Company atteint le seuil de rentabilité lorsque les ventes s'élèvent à 280 000 $. En mars, les ventes s'élevaient à 670 000 $ et les coûts variables à 536 000 $. Calculez le montant des frais fixes.
  2. Hoosiers Company a réalisé en juin des ventes de 84 000 $, des coûts variables de 46 200 $ et des coûts fixes de 50 400 $. A quel niveau de chiffre d'affaires, en dollars, l'entreprise atteint-elle le seuil de rentabilité ?
  3. Quel aurait été le seuil de rentabilité en dollars des ventes en (c) si les coûts variables avaient été 10 % plus élevés ?
  4. Quel aurait été le seuil de rentabilité en dollars des ventes en (c) si les coûts fixes avaient été supérieurs de 10 % ?
  5. Calculez le seuil de rentabilité en dollars des ventes pour Hoosiers Company en (c) sous les hypothèses de (d) et (e) ensemble.

Répondez à chacune des questions précédentes.

Problème alternatif E See Right Company fabrique des lentilles de contact. L'entreprise a une capacité d'usine de 200 000 unités. Les coûts variables sont de 4 000 000 $ à 100 % de la capacité. Les coûts fixes sont de 2 000 000 $ par an, mais cela n'est vrai qu'entre 50 000 et 200 000 unités.

  1. Préparez un graphique coût-volume-bénéfice pour See Right Company en supposant qu'il vend son produit à 40 $ chacun. Indiquez sur le graphique la fourchette pertinente, le seuil de rentabilité et les zones de revenu net et de pertes.
  2. Calculez le seuil de rentabilité en unités.
  3. Combien d'unités faudrait-il vendre pour gagner 200 000 $ par an ?

Problème alternatif F Mr Feelds Cookies a des coûts fixes de 360 ​​000 $ par an. Il vend trois types de cookies. Les données sur les coûts et les revenus de ces produits sont les suivantes :

Biscuits
Gateau à la crème Goo remplir Dent sucrée
Ventes $64,000 $95,0000 $131,000
Coûts variables 38,400 55,100 66,000

Calculez le seuil de rentabilité en dollars des ventes.

Au-delà des chiffres—Pensée critique

Décision commerciale A Quality Furniture Company fonctionne à près de 100 % de sa capacité. L'entreprise s'attend à une augmentation des ventes de 25 % en 2011. Pour satisfaire la demande pour son produit, l'entreprise envisage deux alternatives : La première alternative augmenterait les coûts fixes de 15 % mais n'affecterait pas les coûts variables. La deuxième alternative n'affecterait pas les coûts fixes mais augmenterait les coûts variables à 60% du prix de vente du produit de l'entreprise.

Voici le compte de résultat condensé de Quality Furniture Company pour 2010 :

  1. Déterminez le seuil de rentabilité en dollars des ventes pour 2011 pour chacune des alternatives.
  2. Déterminer le revenu projeté pour 2011 sous chacune des alternatives.
  3. Quelle alternative recommanderiez-vous ? Pourquoi?

Décision commerciale B Lorsque l'usine de la société Weidkamp est complètement inactive, les coûts fixes s'élèvent à 720 000 $. Lorsque l'usine fonctionne à des niveaux de 50 % de sa capacité ou moins, ses coûts fixes sont de 840 000 $ à des niveaux supérieurs à 50 % de sa capacité, ses coûts fixes sont de 1 200 000 $. Les coûts variables de l'entreprise à pleine capacité (100 000 unités) s'élèvent à 1 800 000 $.

  1. En supposant que le produit de l'entreprise se vende 60 $ l'unité, quel est le seuil de rentabilité de l'entreprise en dollars de vente ?
  2. A partir des seules données fournies, à quel niveau de chiffre d'affaires serait-il plus économique de fermer l'usine que de l'exploiter ? En d'autres termes, à quel niveau les pertes d'exploitation se rapprocheraient-elles des pertes subies en cas de fermeture complète de l'usine ?
  3. Supposons que Weidkamp Company fonctionne à 50 % de sa capacité et décide de réduire le prix de vente de 60 $ par unité à 36 $ par unité pour augmenter les ventes. A quel pourcentage de capacité l'entreprise doit-elle fonctionner pour atteindre l'équilibre au prix de vente réduit ?

Cas de décision commerciale C Monroe Company a récemment obtenu un contrat pour vendre 25 000 unités de son produit au gouvernement fédéral. Monroe fabrique les composants du produit plutôt que de les acheter. Lorsque la nouvelle du contrat a été rendue publique, la présidente Mary Monroe a reçu un appel du président de la McLean Corporation, Carl Cahn. Cahn a proposé de vendre à Monroe 25 000 unités d'un composant nécessaire, la partie J, pour 15,00 $ chacune. Après avoir reçu l'offre, Monroe vous appelle dans son bureau et vous demande de recommander d'accepter ou de rejeter l'offre de Cahn.

Vous accédez aux archives de l'entreprise et obtenez les informations suivantes concernant la production de la partie J.

Vous calculez que le coût unitaire de la partie J est de 12,12 $ ou (2 424 000 $/200 000). Mais vous pensez que ce coût unitaire peut ne pas être vrai à tous les niveaux de production. Pour le savoir, vous consultez le directeur de production. Elle vous dit que pour répondre aux besoins accrus de production, il faudrait louer de l'équipement et les travailleurs de la production feraient des heures supplémentaires. Elle estime la location de la machine à 60 000 $ et le total des primes d'heures supplémentaires à 108 000 $. Elle vous fournit les informations suivantes :

Le directeur de production vous conseille de rejeter l'offre de Cahn, car le coût unitaire de la partie J ne serait que de 12,80 $ ou (2 880 000 $/225 000 unités) avec les coûts supplémentaires de location d'équipement et les primes d'heures supplémentaires. Ce montant est toujours inférieur aux 15 $ que Cahn facturerait. Indécis, vous retournez à votre bureau pour approfondir la question.

  1. À l'aide de la méthode haut-bas, calculez la part des coûts variables des frais généraux de fabrication. (Rappelez-vous que les coûts de location d'équipement et les primes d'heures supplémentaires sont inclus dans les frais généraux de fabrication. Soustrayez ces montants avant d'effectuer le calcul).
  2. Calculez les coûts totaux pour fabriquer les unités supplémentaires de la partie J. (Remarque : incluez les primes d'heures supplémentaires dans le cadre de la main-d'œuvre directe.)
  3. Calculez le coût unitaire pour fabriquer les unités supplémentaires de la partie J.
  4. Rédigez un rapport recommandant à Monroe d'accepter ou de rejeter l'offre de Cahn.

Cas de décision commerciale D Reportez-vous à la « perspective plus large » : les grands réseaux de télévision ont du mal à équilibrer la discussion sur l'analyse coût-volume-bénéfice pour les réseaux de télévision. Écrivez une note à votre instructeur décrivant comment les réseaux peuvent réduire leurs points morts.

Projet de groupe E En équipes de deux ou trois étudiants, développez une équation coût-volume-bénéfice pour une nouvelle entreprise que vous pourriez démarrer. Des exemples de telles entreprises sont un bar à expresso portable, un stand de pizza, un cinéma de campus, un service de livraison de colis, un service de limousine campus-aéroport et une entreprise d'impression de t-shirts.

Votre équation doit être sous la forme : Bénéfices = (Prix par unité X Volume) – (Coût variable par unité X Volume) – Coûts fixes par période. Choisissez une période, disons un mois, et projetez le prix unitaire, le volume, le coût variable unitaire et les coûts fixes pour la période. A partir de ces informations, vous serez en mesure d'estimer les profits - ou les pertes - pour la période. Sélectionnez un porte-parole pour votre équipe pour informer la classe de votre projet d'entreprise et de ses profits ou pertes. Bonne chance et amusez-vous bien.

Projet de groupe F Reportez-vous à “Une perspective plus large : même les collèges utilisent la discussion CVP” sur la façon dont l'analyse coût-volume-bénéfice est utilisée par les collèges. En équipes de deux ou trois étudiants, écrivez une note à votre instructeur définissant les coûts des étapes et expliquez pourquoi les coûts des étapes identifiés dans le cas sont classés comme tels. Incluez également dans votre mémo comment l'école pourrait abaisser son seuil de rentabilité.

Projet de groupe G En équipe de deux ou trois élèves, répondez aux questions suivantes :

  • Pourquoi une entreprise envisagerait-elle d'augmenter l'automatisation et de réduire l'utilisation de la main-d'œuvre si le résultat était une augmentation du seuil de rentabilité ?
  • Une augmentation de l'automatisation augmenterait-elle les coûts fixes à court terme, à long terme ou les deux ?

Écrivez une note à votre instructeur qui répond aux deux questions. Assurez-vous d'expliquer vos réponses.

Utilisation d'Internet : une vision du monde réel

Visitez le site Web d'Intel Corporation, une entreprise de fabrication de haute technologie.

Accédez aux états financiers les plus récents de la société et examinez le compte de résultat consolidé. De quelles informations supplémentaires, le cas échéant, auriez-vous besoin pour effectuer une analyse coût-volume-bénéfice ? Pourquoi ces informations sont-elles exclues du compte de résultat d'Intel ?

Visitez le site Web de Wal-Mart Corporation, une entreprise de vente au détail.

Accédez aux états financiers les plus récents de l'entreprise et examinez l'état des résultats. De quelles informations supplémentaires, le cas échéant, auriez-vous besoin pour effectuer une analyse coût-volume-bénéfice ? Pourquoi ces informations sont-elles exclues du compte de résultat de Wal-Mart Corporation ?

niveau (225 000 unités)Main-d'œuvre directe 1 404 000 $ Matériaux directs 648 000

(incluant la location d'équipement et les primes d'heures supplémentaires)

Le directeur de production vous conseille de rejeter l'offre de Cahn, car le coût unitaire de la partie J ne serait que de 12,80 $ ou (2 880 000 $/225 000 unités) avec les coûts supplémentaires de location d'équipement et les primes d'heures supplémentaires. Ce montant est toujours inférieur aux 15 $ que Cahn facturerait. Indécis, vous retournez à votre bureau pour approfondir la question.


17.7E : Exercices

Les exercices sont numérotés selon les numéros des sections pertinentes du manuel.

Exercice 2.1 Valeur moyenne et variance

Dans cet exercice, nous utilisons une partie des données de fréquence de longueur de la truite corallienne ( Plectropomus leopardus ) présentée sur la figure 3.4.0.2, à savoir celles dans l'intervalle de longueur 23-29 cm. Ces poissons sont supposés appartenir à une seule cohorte. Les fréquences de longueur sont présentées sur la Fig. 17.2.1.

Fig. 17.2.1 Échantillon de fréquence de longueur

Exercice 2.2 La distribution normale

Cet exercice consiste à ajuster une distribution normale à l'échantillon de fréquence de longueur de l'exercice 2.1, en utilisant l'expression :

pour un nombre suffisant de valeurs x vous permettant de tracer la courbe en cloche.

Pour votre commodité, introduisez les symboles auxiliaires :

de sorte que la formule ci-dessus peut être écrite

Puisque A et B ne dépendent pas de L et qu'ils vont être utilisés plusieurs fois, il est commode de les calculer séparément au préalable.

2) Calculer Fc(x) pour les valeurs suivantes de x :

3) Tracez la courbe en cloche sur la Fig. 17.2.1

Exercice 2.3 Limites de confiance

Exercice 2.4 Analyse de régression linéaire ordinaire

Il est souvent observé que plus il y a de bateaux qui participent à une pêche, plus les captures par bateau seront faibles. Ce n'est pas surprenant si l'on considère le stock de poissons comme une ressource limitée que tous les bateaux doivent se partager. Au chapitre 9, nous traiterons de la théorie des pêches qui sous-tend ce modèle.

Les données présentées ci-dessous dans la feuille de calcul proviennent de la pêcherie crevettière du Pakistan (Van Zalinge et Sparre, 1986).

Distribution de Student : t n-2 =
limites de confiance de b et a :
b - qn * t n-2 , b + qn * t n-2 = [________________,________________]
a - sa * t n-2 , a + sa * t n-2 = [________________,________________]

Exercice 2.5 Le coefficient de corrélation

Référez-vous à l'exercice 2.4. Le coefficient de corrélation a-t-il un sens dans l'exemple des captures par bateau régressé sur le nombre de bateaux ? Considérez laquelle des variables est le candidat naturel comme variable indépendante. Peut-on (en principe) décider à l'avance des valeurs de l'un d'eux ?

Exercice 2.6 Transformations linéaires de distributions normales, utilisées comme outil pour séparer deux distributions normales qui se chevauchent (la méthode de Bhattacharya)

La figure 17.2.6A montre une distribution de fréquence qui est le résultat de deux distributions normales qui se chevauchent "quota" et "quotb". Nous supposons que les fréquences de longueur présentées sur la figure 17.2.6B sont également une combinaison de deux distributions normales. Le but de l'exercice est de séparer ces deux composantes. La taille totale de l'échantillon est de 398. Supposons que chaque composante a 50 % du total ou 199. Supposons en outre que les fréquences à gauche un peu en dessous du haut sont pleinement représentatives de la composante "quota", tandis que celles en bas du côté droit sont entièrement représentant pour le composant "b".

Fig. 17.2.6A Distribution combinée de deux distributions normales qui se chevauchent

Fig. 17.2.6B Échantillon de fréquence de longueur (supposé être constitué de deux distributions normales

1) Remplissez la feuille de travail 2.6a.

2) Tracer D ln F(z) = y' en fonction de x + dL/2 = z et décider quels points se trouvent sur des droites avec des pentes négatives (voir Fig. 2.6.5).

3) Sur la base du tracé, sélectionnez les points à utiliser pour les régressions linéaires. (Évitez la zone de chevauchement et les points basés sur très peu d'observations). Faites les deux régressions linéaires et déterminez a et b.

4) Calculer , s 2 = -1/b et s = Ö s 2 pour chaque composante.

5) Tracez les deux graphiques qui représentent chaque distribution sous forme linéaire.

6) Nous voulons maintenant convertir les droites en distributions normales théoriques (calculées) correspondantes. En utilisant l'éq. 2.2.1 calculer Fc(x) pour les deux distributions normales pour un nombre suffisant de valeurs x pour vous permettre de tracer les deux courbes en cloche superposées sur la figure 17.2.6B. Supposons n = 199 pour les deux composantes. (Utilisez la même méthode que celle présentée dans l'exercice 2.2). Remplir la feuille de travail 2.6b.


17.7E : Exercices

Sondes de vivacité et de préparation

kubernetes.io > Documentation > Tâches > Configurer les pods et les conteneurs > Configurer les sondes d'activité et de préparation

Créez un pod nginx avec une sonde d'activité qui exécute simplement la commande « ls ». Enregistrez son YAML dans pod.yaml. Exécutez-le, vérifiez l'état de sa sonde, supprimez-le.

Modifiez le fichier pod.yaml de sorte que la sonde d'activité démarre après 5 secondes alors que l'intervalle entre les sondes serait de 5 secondes. Exécutez-le, vérifiez la sonde, supprimez-la.

Créez un pod nginx (qui inclut le port 80) avec un readinessProbe HTTP sur le chemin '/' sur le port 80. Encore une fois, exécutez-le, vérifiez le readinessProbe, supprimez-le.

De nombreux pods s'exécutent dans les espaces de noms qa , alan , test , production. Tous ces pods sont configurés avec une sonde de vivacité. Veuillez répertorier tous les pods dont la sonde d'activité a échoué au format <namespace>/<pod name> par ligne.

Un événement typique de défaillance d'une sonde d'activité

collecter l'espace de noms des pods échoués par espace de noms

Créez un pod busybox qui exécute 'i=0 while true do echo "$i: $(date)" i=$((i+1)) sleep 1 done'. Vérifiez ses journaux

Créez un pod busybox qui exécute 'ls /notexist'. Déterminez s'il y a une erreur (bien sûr qu'il y en a), voyez-la. À la fin, supprimez le pod

Créez un pod busybox qui exécute 'notexist'. Déterminez s'il y a une erreur (bien sûr qu'il y en a), voyez-la. À la fin, supprimez le pod de force avec un délai de grâce de 0

Obtenir l'utilisation du processeur/de la mémoire pour les nœuds (le serveur de métriques doit être en cours d'exécution)

Vous ne pouvez pas effectuer cette action pour le moment.

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Voir la vidéo: Ben Böhmer live above Cappadocia in Turkey for Cercle (Décembre 2021).